Durante este mes tuve la oportunidad de participar como colaborador en la evaluación de un artículo del volumen 22-Número 2 (2025) de la Revista Enfoques Educacionales del Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.
Agradezco como profesor y orientador esta experiencia que me convence de que los orientadores que día a día trabajamos en el sistema escolar chileno, podemos seguir aportando, especialmente en el área de la investigación, donde existe una ausencia de mayor participación y protagonismo, entendiendo que el conocimiento que se adquiere en la labor diaria ayudaría a otros profesores y orientadores en el desarrollo de la orientación educacional y vocacional.
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